DEMANDS OF HEALTH EDUCATION PRACTICE TO NURSE’S QUOTIDIAN: A NARRATIVE REVISION

摘要

Objetivo: analisar as demandas para o cotidiano do enfermeiro a partir de artigos publicados na temática educa??o em saúde. Métodos: revis?o narrativa, realizada na base de dados LILACS, com as palavras: “educa??o em saúde” and “promo??o da saúde” and “enfermagem”, no período de 1986 a 2008. Resultados: duas categorias temáticas: a necessidade de educa??o permanente e a necessidade de um novo modelo de educa??o em saúde. Aponta-se a permanente constru??o do conhecimento para qualificar e atender às demandas sociais de saúde. No desenvolvimento das práticas educativas, os enfermeiros valorizam o diálogo, o cotidiano do usuário, revelando uma transi??o entre o referencial tradicional e o emancipatório. Conclus?o: Reconhece-se que as pesquisas em enfermagem contribuem para fortalecer estratégias de a??o educativa emacipatória. Recomenda-se desenvolver o ensino de tecnologias educacionais ativas, possibilitando a educa??o em saúde como promotora de saúde.