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【24h】

Skills and hands ability: dealing with the teaching of semiotics in nursing

机译:技能和动手能力:护理学中的符号学教学

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摘要

Objetivos: Produzir ideias a partir do estímulo à imagina??o que possam indicar solu??o de problemas identificados por estudantes de enfermagem e apresentar as ideias e os possíveis produtos decorrentes de suas imagina??es. Método: cartográfico de natureza qualitativa. O cenário de investiga??o institucional consiste em uma universidade pública localizada no estado do Rio de Janeiro. Participaram deste estudo dezesseis estudantes de enfermagem. Resultados: Foram produzidas doze imagens por estudantes de enfermagem (73,4%), enquanto que apenas quatro estudantes (26,6%), n?o elaboraram nenhuma imagem. Os dados produzidos foram trabalhados em três momentos intitulados: "rastreando para tocar", "tocando para pousar" e "pousando para reconhecer". Conclus?o: Identificamos problemas resultantes de experiência com familiares, às cria??es das ideias transformadas em produtos ou processos envolveram inova??es de tecnologias leve-duras e cria??o de aplicativos, tablets para clientes internados.
机译:目标:产生从刺激到想象的想法,这些想法可能表明护理学生发现的问题的解决方案,并提出他们的想法以及他们的想象力可能产生的结果。方法:定性的制图。机构研究方案由位于里约热内卢州的一所公立大学组成。十六名护理学生参加了这项研究。结果:护理学生制作了十二张图像(占73.4%),而只有四名学生(占26.6%)未制作任何图像。生成的数据在三个时刻进行了处理:“触摸跟踪”,“触摸着陆”和“着陆识别”。结论:我们发现了与家庭成员的经验有关的问题,将想法转化为产品或过程涉及轻难技术的创新,以及为住院客户创建应用程序和平板电脑。

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