A constitui??o dos modos de perceber a loucura por alunos e egressos do Curso de Gradua??o em Enfermagem: um estudo com o enfoque da Fenomenologia Social

摘要

Estudo qualitativo com enfoque na Fenomenologia Social que teve como objetivo conhecer a percep??o dos alunos de gradua??o e egressos de uma Escola de Enfermagem sobre o doente mental e, compreender de que forma o ensino de enfermagem psiquiátrica repercute nesse processo. O "tipo vivido aluno" percebe o doente mental como uma pessoa diferente, violenta, sem controle, que perde a raz?o, sem habilidades e condi??es de viver socialmente, que desperta emo??es conflitantes como medo, preconceito e compaix?o. O egresso o concebe como uma pessoa que precisa de ajuda, pois a falta de conhecimentos, de recursos psíquicos e emocionais dos profissionais, das famílias e da sociedade favorece a segrega??o e a exclus?o. Assim, o ensino, necessita da prática subsidiada teoricamente pelos eixos que sustentam os princípios da Reforma Psiquiátrica.