Práticas científicas e difus?o do conhecimento sobre eletricidade no século XVIII e início do XIX: possibilidades para uma abordagem histórica da pilha de volta na educa??o básica

摘要

Resumo Neste artigo, discutiremos o panorama, que permeia a constru??o da primeira bateria elétrica, conhecida como a pilha de Volta. A partir de uma vis?o pautada na vertente historiográfica da História Cultural da Ciência, construímos uma narrativa histórica nos apoiando em fontes primárias e secundárias. Buscamos ressaltar, no século XVIII e início do século XIX, a controvérsia acerca da natureza do fluido animal, a utiliza??o da eletricidade com finalidades medicinais e os aparatos elétricos que emergem nesse período, destacando que a teoria e a prática científica tecem um diálogo complexo de saberes. Salientamos quest?es inerentes ao contexto sociocultural e às práticas extra-laboratoriais indispensáveis para a constru??o e estabelecimento do conhecimento científico, tais como os caminhos de difus?o e populariza??o do conhecimento no referido contexto. Ao final, discutimos como o episódio que envolve a constru??o da pilha de Volta fomenta discuss?es relevantes sobre a complexidade da constru??o do conhecimento científico que se mostram de grande potencial para o trabalho em aulas de ciências e em aulas de Física, em especial.