Educa??o financeira, intera??o com os pais e outros fatores relacionados ao uso de cart?es de crédito por estudantes de contabilidade

摘要

Objetivo: Identificar os fatores relacionados ao uso de cart?es de crédito pelos estudantes do curso de Ciências Contábeis. Metodologia: Adotou-se o uso de dados de questionários aplicados aos estudantes. A amostra do estudo compreende a estudantes na modalidade presencial das institui??es de ensino superior da regi?o Sul, Sudeste, Centro-Oeste e Nordeste, com 946 respondentes. Os dados foram analisados por meio da estatística descritiva e modelo logit ordenado. Resultados: Evidencia-se que a maioria dos respondentes utiliza apenas um cart?o de crédito. A educa??o financeira apresentou rela??o significativa e negativa ao uso dos cart?es de créditos. A educa??o financeira está associada com o otimismo dos respondentes na tomada de decis?o relativa a assuntos financeiros. Também, a intera??o com os pais sobre finan?as pessoais, está associada ao aumento da probabilidade de os estudantes utilizarem o cart?o de crédito. Contribui??es do Estudo: Tornam-se importantes para diversas partes interessadas, tais como estudantes, consultores financeiros, pesquisadores, institui??es educacionais, pais e outros agentes da socializa??o financeira, uma vez auxilia a compreender os fatores que influenciam o uso do cart?o de crédito. As partes interessadas podem utilizar a informa??o obtida com esta investiga??o para abordar quest?es relacionadas à gest?o financeira, ao bem-estar financeiro e à falência, a fim de obter melhores recursos financeiros globais.