B-Learning para Capacitación de Profesores en Alfabetización Digital: Una Estrategia para el Mejoramiento de la Inclusión Social en el Resguardo Indígena de Guambía

摘要

El presente ar tículo, es un r epor te de caso del pr oyecto ?Alfabetización digital en el Resguardo de Guambía: un apor te a la constr ucción de la inter cultur alidad?, una iniciativa financiada por la Vicerrector ía de Investigaciones de la Univer sidad del Cauca, desar r ollada entr e los a?os 2006 y 2007, por los gr upos de investigación de Ingenier ía Telemática y de Estudios Lingüísticos Pedagógicos y Sociocultur ales del Sur occidente Colombiano, conjuntamente con el Cabildo del Resguardo de Guambía (Silvia, Cauca), cuyo pr opósito es analizar el impacto sociocultural de la introducción de los pr incipios, métodos, y tecnologías de la alfabetización digital en el pueblo guambiano. Se pr esenta la justificación, for mulación, y desar r ollo metodológico del proyecto, así como los r esultados obtenidos por los distintos equipos de tr abajo en temas relativos a infraestructura de telecomunicaciones e infor mática del Resguar do, educación mediada por tecnologías telemáticas con los habitantes de la r egión y constr ucción de tér minos tecnológicos en la lengua guambiana (namui wam).