机译:高校转型管理计划的维度
机译:BIM执行计划与PMI(项目管理学院)的项目管理知识体系(PMBOK?)指南的集成= BIM执行计划与PMI(PMBOK?)项目管理指南的集成管理学院)
机译:变革型教练:实践的学习理论,S。Askew和E. Carnell,东伦敦,伦敦大学教育学院,2011年,137页,22.99英镑(平装),ISBN 978-0-85473-907 -3
机译:图书馆服务在高等教育系统中的意义:特别参考印度印度理工学院(HT)和印度管理学院(IIM)
机译:(43)爱尔兰高等教育研究所的未来方向及其转型途径 - 以都柏林理工学院“经营转型”为例,作为未来研究所的主要例子
机译:科学问题:麻省理工学院与1950-1964年美国管理教育的转型
机译:教育背景下三维断裂规划的帧间帧变异性
机译:Hosier,Richard,肯尼亚农村的能源使用:家庭需求和农村转型。乌普萨拉(瑞典)-stockholm,斯堪的纳维亚非洲研究所 - Beijer Institute,Coll。非洲的能源,环境和发展,没有。 7,1985,191页。 Raskin,paul D. Leap:最不发达国家能源替代计划系统的描述。乌普萨拉(瑞典)-stockholm,斯堪的纳维亚非洲研究所 - Beijer Institute,Coll。非洲的能源,环境和发展,没有。 8,1986,153 p .;