An????lisis de las Representaciones e Ideas Sociales del Alumnado en Educaci???3n para la Ciudadan???-a Democr????tica: Ejemplo de Mixed-methology desde y para la Investigaci???3n Transdisciplinar

摘要

El grado de implicaci???3n pol???-tica de los adolescentes es una cuesti???3n abierta que atraviesa el debate acad????mico generaci???3n tras generaci???3n. Actualmente, esta cuesti???3n se ve salpicada por la irrupci???3n de las redes sociales y los nuevos medios. El presente art???-culo estudia la vinculaci???3n entre el uso de medios, redes sociales y el inter????s por la pol???-tica de una amplia muestra de estudiantes catalanes del ???oltimo curso de Educaci???3n Secundaria Obligatoria. La investigaci???3n concluye que las din????micas de participaci???3n pol???-tica y las plataformas de debate de los adolescentes no difieren en exceso de las generaciones mayores y que, por tanto, las redes sociales no parecen haber afectado al grado de implicaci???3n pol???-tica de los adolescentes.