机译:对话学习:巴西的教育与转型基础
机译:对话学习环境,增强有助于学习和将学生列入中等教育的特殊需求
机译:“我找到了!我找到了!”孩子的机会发现是使用幼儿园多对话方式学习的基础
机译:以对话学习为重点的实践教学的转变
机译:对话背景的结构化视图,作为解决教育对话的交互式重复使用的基础
机译:我的艺术教育:学习在教学和学习经历的一生中拥抱对话杂志
机译:对话学习环境增强有助于学习和在中学教育中具有特殊需求的学生
机译:学校图书馆在学生学习和成就中发挥积极的,转型的作用。评论:Todd,Ross J.“通过俄亥俄州学校图书馆学习:俄亥俄州研究性学习的总结。”俄亥俄州教育图书馆媒体协会2003年12月15日。俄亥俄州教育图书馆媒体协会(OELma),2004年11月15日。 2006