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机译:准朋辈辅导计划:采用“医生教学”的理念–比较高级和初级准朋辈辅导员的参与效果
机译:参加跨年级同伴辅导计划中的临床考试技能对志愿导师的技能以及对老师和教学态度的影响
机译:医学生近级辅导员在课程中的压力和压力:心理生理学混合方法研究
机译:近同行辅导对解剖学和生理科学生绩效的影响
机译:类比导师:通过比较促进概念学习的辅导系统
机译:加拿大大学学术写作中心的教师培训:初级教师的职前培训和社交化的人种志研究。
机译:准朋辈辅导计划:采用博士后授课的理念–比较高级和初级准朋辈辅导员的参与效果
机译:近邻辅导计划:采用“医生到教学”的理念 - 比较高级和初级近邻导师的参与效果
机译:智能教学系统的控制:黑板架构与话语管理网络的比较