Aderência dos cursos de Fisioterapia da regi?o Norte às Diretrizes Curriculares Nacionais

摘要

INTRODU??O: Após a aprova??o das Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Fisioterapia (DCN/Fisio), houve um expressivo aumento no número de cursos de gradua??o em Fisioterapia. A regi?o Norte apresentou a maior taxa de crescimento desses cursos, entre 1999 e 2004, existindo atualmente 27 cursos nessa regi?o. A DCN/FISIO trouxe uma mudan?a no paradigma de forma??o desse profissional, passando-se a buscar um perfil de egresso generalista, humanista, crítico e reflexivo. MATERIAIS E MéTODOS: Com a finalidade de analisarmos a aderência dos cursos de fisioterapia da regi?o Norte às DCN/Fisio, realizamos uma análise crítica dos projetos pedagógicos (PPC) de dez cursos de Fisioterapia da regi?o, com base na mesma metodologia utilizada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) em 2006, em estudo semelhante com os cursos de Enfermagem, Medicina e Odontologia. RESULTADOS: A aderência média dos PPC às DCN/Fisio foi de 74%. Encontramos como pontos fortes: a constru??o coletiva dos projetos pedagógicos, matriz curricular interdisciplinar ou a utiliza??o de metodologias que propiciam essa prática, a integra??o entre teoria e prática, a presen?a de mecanismos de controle do Trabalho de Conclus?o de Curso, maior abrangência das áreas de atua??o profissional durante o estágio supervisionado, o incentivo à produ??o científica, o equilíbrio entre as cargas horárias dos conteúdos essenciais e a presen?a de regulamento das atividades complementares. Por sua vez, encontramos como fragilidades: o projeto pedagógico construído por grupos restritos, a transcri??o literal de elementos das DCN/Fisio no PPC, metodologias de ensino n?o condizentes com a perspectiva de forma??o das DCN/Fisio.