A rela??o teoria e prática esbo?ada na estrutura curricular do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal do Amapá

摘要

O artigo analisou a estrutura curricular do Curso de Licenciatura Plena em Ciências Biológicas da Universidade Federal do Amapá, no que concerne a rela??o de unidade entre os conhecimentos teóricos e práticos, uma vez que no ensino de biologia deve se valorizar esta rela??o reciproca, que tem o dever de se apresentar de maneira clara e coerente, contribuindo na forma??o dos futuros professores de biologia. A abordagem qualitativa direcionou a pesquisa bibliográfica e documental. O resultado desta análise é satisfatória, pois se pode constatar elementos que atendem a legisla??o, como a lista das disciplinas obrigatórias do campo pedagógico, das disciplinas específicas e das atividades complementares, respeitando a carga horaria proposta. Sendo assim, é possível concluir que a composi??o da estrutura curricular deve focalizar na unidade teoria e prática mediante as disciplinas de práticas de ensino e dos estágios supervisionado para fomentar a forma??o acadêmica e profissional, afim de atender as com qualidade e compromisso ao mercado de trabalho e aos anseios da sociedade.