Ensino de evolu??o laico, mas pluricultural

摘要

Neste ensaio, defende-se uma proposta para o ensino da Teoria da Evolu??o, muitas vezes problemático por se chocar com outras “vis?es de mundo”. Conceitos como Etnocentrismo, Apartheid Cognitivo e Pluralismo Cultural servem como direcionadores de uma discuss?o que defende o diálogo entre diferentes “vis?es de mundo” em prol do Ensino de Evolu??o.