Reformas y Ayotzinapa: percepciones y estrategias en la lucha magisterial (2012-2015)

摘要

En este artículo se presenta un balance del movimiento magisterial de 2013 en Méxicocontra la llamada Reforma de la Educación, pero visto desde la perspectiva del 2015.El análisis intenta describir las percepciones con que el gobierno y el movimiento magisterial–cada uno por su cuenta– analizan las iniciativas del adversario y dise?an sus estrategiasdurante 2012 y 2014. A finales de este último a?o, el surgimiento del movimiento en tornoa la exigencia de presentación de los 43 normalistas desaparecidos introduce un elementoradicalmente distinto en el impasse en que se encuentran trabados los adversarios encampo de la reforma y obliga a maestros y analistas a repensar, desde nuevos parámetrosy lecciones, las perspectivas de la lucha magisterial.