机译:历史意识与历史媒体-教育媒体的历史教学论方法
机译:历史为何重要:历史意识在圣经解释的多维方法中的地位
机译:使用数字讲故事概念作为历史教育媒体的“天桑桑东”游戏
机译:历史理解中的空间思考:地理信息系统和历史的认识实践
机译:利用历史实验室作为大学PGRI日惹历史学习媒体的利用
机译:架构+超媒体:一种在超媒体环境中探索架构既是内容又是方法的教学方法。原型项目:交互式多媒体CD-ROM,用于探索西藏的神圣建筑。
机译:媒体问题审查历史和现代
机译:历史意识与历史媒介:教育媒介的历史教学论方法