机译:提高七年级学生的阅读和口译能力:两种不同模式的阅读教学效果的比较研究
机译:脚本化和非脚本化阅读教学模型:对一年级苦读者的语音和阅读成绩的影响
机译:常规乳腺X线摄影胶片解释与相同考试软抄读本的比较研究
机译:纵向分组随机对照研究:个性化读写教学对一年级至三年级学生阅读的累积影响
机译:vark(视觉,听觉,读写和动力学)模型基于基于基于小学的基础基础阅读和写作教学资料的有效性分析
机译:自我评估和元认知阅读策略中明确指导后七年级学生的阅读理解和动机的研究
机译:纵向分组随机对照研究:个性化读写教学对一年级至三年级学生阅读的累积影响
机译:使用多层指令模型(MIM)对日本特殊音节和阅读流利的收购的每个阶段的影响:小学一年级学生,具有不同程度的阅读流畅