机译:学习活动设计中的连接主义:对非洲高等教育背景下基于教学法的技术采用的启示
机译:以学习者为中心的技术支持新教育中的主动学习活动设计正常:探索不利的教育背景
机译:在教师采用综合技术使用教师教育课程的背景下验证技术学习周期
机译:非洲发展中国家在预测软件采用的背景下突出技术验收模型的综述:一个免费桌面开源软件(OSS)的案例
机译:通过识别人类学不变学习行为在采用教育技术方面提高学习技术设计
机译:美术教育者采用基于计算机的技术:对美术教育中的教学设计的启示。
机译:在高等教育中混合学习背景下的数字技术采用规模:特定工具的开发验证和测试
机译:学习活动设计中的连接主义:非洲高等教育背景下基于教学技术采用的影响