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机译:用科学的方法分析学生对物理化学实验学习的兴趣
机译:揭开化学文献的神秘面纱:通过以学生为中心的学习和实验设计,提高化学专业新生的信息素养
机译:员工与学生对学习的了解之间的脱节:ACELL对本科一年级化学实验“使用自制的旋光仪研究糖”的教育分析
机译:辅导员促进策略及其对学生辩论的影响分析:以过程为导向的探究式学习物理化学课堂的案例研究
机译:基于科学方法在物理化学实验中的学习过程分析
机译:使用POGIL方法分析两个物理化学教室中的科学论证。
机译:实施实用的学士学位基于设计的学习课程可提高化学专业学生的水平科学传播技能
机译:用科学方法分析学生学习物理化学实验的兴趣