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机译:突尼斯ISETS的远程教育项目:学习者的教育实践分析
机译:ICT / C2I教学的混合实践:突尼斯高等技术学院的经验:以里齐特-查尔加为例
机译:突尼斯高等教育部门的ICT:ISET网络中的在线教育案例
机译:面对面学习与远程学习之间的角色转变:以向外国人教授意大利语为例
机译:从学习者到设计师:建立突尼斯图书馆/纪录员的远程持续培训
机译:在魁北克工作环境中进行培训的背景下,面向未来小学教师的人文和社会科学教学实践的特点。
机译:同情接触社区:保留传统的基本价值观以应对肿瘤护理实践中的未来挑战
机译:小学视觉艺术教学中使用新技术的艺术创作项目所涉及的教育实践方式