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机译:通过在眼科本科临床培训期间每周评估自我学习主题,找到自我学习的准备状态并促进自我学习
机译:自我指导的学习准备和学习态度对中国本科护生解决问题能力的影响
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机译:护理本科生自我导向学习准备,学习态度与自我效能的关系
机译:对工程大学生自我导向学习准备的评价
机译:宗教教育者选择教学策略,以促进成人自主学习的准备。
机译:面向四年级医学生的高级临床经验课程中的个性化学习计划是否可以促进自主学习?
机译:评估工科学生的自主学习准备:基于项目的学习的必要先决条件