首页> 外文期刊>Interdisciplinary Journal of Communication: INJECT >PENGEMBANGAN KARAKTER MULTIKULTURAL MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN CIVIC EDUCATION (Studi Pada Mahasiswa Jurusan KPI Fakultas Dakwah IAIN Salatiga)
【24h】

PENGEMBANGAN KARAKTER MULTIKULTURAL MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN CIVIC EDUCATION (Studi Pada Mahasiswa Jurusan KPI Fakultas Dakwah IAIN Salatiga)

机译:公民教育学习中学生多元文化特征的发展(大瓦·艾恩·萨拉蒂加学院KPI系学生的研究)

获取原文
           

摘要

Multicultural was resulted from the effect of intersection of individual right among society or civil right in state. Multicultural as the base essence is able to resist the violence existence. This research used Research and Development (R&D) method. This research showed that: (a) the modernization progress in Salatiga? influenced the shifting of social life in the students social environment. (b) Communication and Broadcasting of Islam Department (KPI) of Dakwah Faculty positively appreciated model of multicultural character development in civic education learning because it was regarded as innovative model and appropriate with the environment of social society of students. (c) Model of multicultural character development was effective to develop the awareness of tolerant among students. (d) Lecturers were able to deliver civic education material using this model. (e) The supremacy of this model was in the learning objective, affective aspect became the main target, while cognitive and psychomotor aspect became proponent factor. ? Abstrak ? Multikultural merupakan bentuk sikap persinggungan hak individu dalam masyarakat. Multikultural sebagai ukuran esensial yang mampu meminimalisisr terjadinya kekerasan. Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D). Hasil penelitian menujukan bahwa: (a) Kemajuan kota Salatiga terhadap modernisasi yang mempengaruhi pada bergesernya kehidupan bermasyarakat di lingkungan sosial mahasiswa. (b) Jurusan KPI Fakultas Dakwah menyambut positif model pengembangan karakter multikultural dalam pembelajaran civic education karena dianggap inovatif. (c) Model pengembangan karakter multikultural efektif meningkatkan kesadaran bertoleransi mahasiswa. (d) Dosen memiliki kompetensi untuk dapat menyampaikan materi kuliah civic education menggunakan model pengembangan karakter multikultural. (e) Keunggulan model ini terletak pada tujuan pembelajaran, aspek afektif menjadi target utama sementara aspek kognitif dan aspek psikomotor menjadi faktor pendukung.
机译:多元文化是由于个人权利在社会中或国家的公民权利之间的交叉作用而产生的。多元文化为基本要素,能够抵抗暴力的存在。本研究使用研究与开发(R&D)方法。这项研究表明:(a)萨拉蒂加的现代化进展?影响了学生社交环境中社会生活的转变。 (b)达华学院伊斯兰教系(KPI)的传播和广播对公民教育学习中多元文化品格发展的模式表示赞赏,因为它被认为是创新的模式,并且适合学生的社会环境。 (c)多元文化品格发展模式有效地培养了学生的宽容意识。 (d)讲师能够使用这种模式提供公民教育材料。 (e)该模型的最高目标是学习目标,情感方面成为主要目标,而认知和心理运动方面成为支持因素。 ? Abstrak? Multikultural merupakan bentuk sikap persinggungan hak individu dalam masyarakat。多文化sebagai ukuran感性的杨mampu meminimalisisr terjadinya kekerasan。 Penelitian menggunakan pendekatan研究与开发(R&D)。 Hasil penelitian menujukan bahwa:(a)Kemajuan kota Salatiga terhadap modernisasi yang mempengaruhi pada bergesernya kehidupan bermasyarakat di lingkungan sosial mahasiswa。 (b)Jurusan KPI Fakultas Dakwah Menyambut positif模型pengembangan karakter多文化dalam pembelajaran公民教育karena dianggap inovatif。 (c)模特儿Penangmbangan karakter多文化efektif meningkatkan kesadaran bertoleransi mahasiswa。 (d)Dosen memiliki kompetensi untuk dapat menyampaikan materi kuliah公民教育menggunakan模型pengembangan karakter多文化。 (e)Keunggulan模型ini terletak pada tujuan pembelajaran,aspek afektif menjadi目标utama sementara aspek kognitif dan aspek psikomotor menjadi faktor pendukung。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号