...

首页> 外文期刊>Information Technology, Learning, and Performance Journal >Research Paradigms in Organizational Learning and Performance: Competing Modes of Inquiry

【24h】

Research Paradigms in Organizational Learning and Performance: Competing Modes of Inquiry

机译：组织学习和绩效的研究范式：探究的竞争模式

获取原文

掌桥外文数据库（机构版） >>

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

著录项
相似文献
相关主题

著录项

来源
《Information Technology, Learning, and Performance Journal》 |2003年第1期|共页
作者
Sujin Kim;
展开▼
作者单位

展开▼
收录信息
原文格式 PDF
正文语种
中图分类计算技术、计算机技术;
关键词

相似文献

外文文献
中文文献
专利

1. RESEARCH PARADIGMS IN ORGANIZATIONAL LEARNING AND PERFORMANCE: COMPETING MODES OF INQUIRY [J] . SUJIN KIM Information Technology, Learning, and Performance Journal . 2003,第1期

机译：组织学习和绩效研究范式：竞争性查询模式
2. Leadership style, organizational politics, and employees' performance An empirical examination of two competing models: An empirical examination of two competing models [J] . Eran Vigoda-Gadot Personnel Review . 2007,第5a6期

机译：领导风格，组织政治和员工绩效对两种竞争模型的实证检验：对两种竞争模型的实证检验
3. Critical Theorist, Postmodernist and Social Constructionist Paradigms in Organizational Analysis: A Paradigmatic Review of Organizational Learning Literature [J] . Mine Karatas-Ozkan, William D. Murphy International Journal of Management Reviews . 2010,第4期

机译：组织分析中的批判理论家，后现代主义和社会建构主义范式：组织学习文学的范式回顾
4. Action research, appreciative inquiry and organizational learning [C] . T. Roger Manley, Wade H. Shaw IEEE International Engineering Management Conference . 2002

机译：行动研究，欣赏探究与组织学习
5. Learning to compete: The performance effect of human resource management and work organization in the South Indian garment industry. [D] . Lake, Henrietta. 2006

机译：学会竞争：南印度服装业中人力资源管理和工作组织的绩效效应。
6. The use of team-based guided inquiry learning to overcome educational disadvantages in learning human physiology: a structural equation model [O] . Joseph A. Rathner, Graeme Byrne -1

机译：使用基于团队的指导性探究学习克服学习人类生理学中的教育缺陷：结构方程模型
7. Action Inquiry and Performance Appraisals: Tools for Organizational Learning and Development [O] . Walsh Kate, Fisher Dalmar 2005

机译：行动调查和绩效评估：组织学习和发展的工具
8. Informal Technical Report for Software Technology for Adaptable Reliable Systems(STARS). Learning and Inquiry Based Reuse Adoption (LIBRA): A Field Guide to Reuse Adoption through Organizational Learning. Version 1.1 [R] . Bailin, S., Simos, M., Levine, L., 1996

机译：适应性可靠系统（sTaRs）软件技术的非正式技术报告。基于学习和探究的再利用（LIBRa）：通过组织学习重用收养的实地指南。版本1.1

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号