Gest?o do conhecimento e competência em informa??o: possíveis rela??es e perspectivas de atua??o do profissional arquivista

摘要

Introdu??o: Reflex?es sobre o lugar que o arquivista ocupa na atualidade, suas perspectivas de atua??o, o desenvolvimento de competências e habilidades inerentes ao fazer arquivístico relacionado à era pós-custodial, bem como o estabelecimento de novas e possíveis rela??es. Objetivo: Estabelecer uma rela??o entre o papel do arquivista na sociedade contemporanea, envolvendo sua atua??o no contexto da Gest?o do Conhecimento e no desenvolvimento da Competência em Informa??o. Metodologia: Pesquisa Bibliográfica em documentos impressos e eletr?nicos, com autores da Arquivologia, Administra??o e Ciência da Informa??o, com o intuito de construir um referencial teórico que sustente a interlocu??o dos temas propostos. Resultados: A partir do referencial teórico construído foi possível estabelecer a possibilidade de atua??o do arquivista na Gest?o do Conhecimento, considerando os preceitos teóricos da pós-custodial e a relevancia do desenvolvimento da Competência em Informa??o para atua??o profissional nesse cenário, diante da identifica??o das necessidades de convers?o do conhecimento tácito em explícito e na atua??o em a??es de promo??o da Competência em Informa??o para os sujeitos da organiza??o. Conclus?es: Pensar na atua??o do arquivista na Gest?o do Conhecimento e na Competência em Informa??o, fora do contexto teórico, num universo prático remete para outra situa??o: questionar se os profissionais arquivistas atuantes est?o preparados para essa realidade pós-custodial, ou ainda enfrentam uma realidade de arquivos como depósitos de documentos, da arquivística empírica, pautada no senso comum, de desvaloriza??o do profissional e se os cursos de gradua??o em Arquivologia propiciam esse tipo de reflex?o, de experiência.