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机译:职前英语教师?专业的自我概念:英语教学效果,自我报告的英语水平和教学策略:土耳其语背景下的案例研究
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机译:基于性别,教学经验和教师培训的教师自我效能的水平
机译:教师评估与学生在Microbiology Autonoma de Mexicina(Unam)的Micratica(Unam)的Microbiology Medicina学生获得的学生评估和寄生学课程之间的关系
机译:教师对歌曲音调模式的反馈对按总体自尊水平分类的六年级和七年级学生的音乐自我概念的影响。
机译:中文老师是否平等地履行情感工作?跨性别,年级和地区的多组比较
机译:墨西哥EFL教师关于以学生为中心的学习与其教学实践有关的观念的演变