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La construcción del conocimiento en ruta. Expediciones antropológicas y arqueológicas en México a fines del siglo XIX

机译:途中知识的建设。 19世纪末在墨西哥的人类学和考古学考察

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摘要

Este artículo examina dos expediciones antropológicas y arqueológicas para ilustrar las relaciones entre nacionales y extranjeros en la formación de la disciplina antropológica en México: la expedición de Carl Lumholtz en el norte de Mexico en 1897 y la Expedición del Loubat, dirigida por Marshall Saville (1897-1901). Estas expediciones, organizadas por instituciones extranjeras, se enmarcaron en un contexto colonial, que por un lado fueron entendidas como penetraciones en “tierra virgen” habitada por primitivos, pero también cuna de grandes civilizaciones antiguas. Por ello, fueron también momentos en las que las dimensiones sobre el espacio y el tiempo, el presente y el pasado de la nación mexicana adquirían forma para el Estado mexicano. Por otro lado, las expediciones eran momentos en que se producía conocimiento antropológico en ruta, es decir, a partir de constantes y cotidianas interacciones humanas que deben ser analizadas y entendidas como aspectos fundamentales de la formación de la disciplina.
机译:本文考察了两个人类学和考古探险活动,以说明墨西哥人类学学科形成过程中国民与外国人之间的关系:1897年卡尔·鲁姆霍兹(Carl Lumholtz)在墨西哥北部的探险活动以及由马歇尔·萨维尔(Marshall Saville,1897年)领导的Loubat探险活动-1901)。这些由外国机构组织的探险活动是在殖民地背景下进行的,一方面,这被理解为对原始人居住的“原始土地”的渗透,也是古代伟大文明的发源地。出于这个原因,在这些时刻中,墨西哥国家的时空维度,墨西哥民族的现在和过去都在塑造中。另一方面,探险是在途中产生人类学知识的时刻,也就是说,源于人类日常不断的互动,必须对其进行分析并理解为该学科形成的基本方面。

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