Cursos de Gradua??o em Ecologia no Brasil: aproxima??es paradigmáticas

摘要

Desde o final do século XIX, a Ecologia vem passando por processos de amplia??o e diversifica??o. Por isso, o presente estudo identificou os paradigmas que perpassam as propostas pedagógicas dos cursos de gradua??o em Ecologia. Entendemos cada curso como express?o de pensamentos e a??es de uma comunidade científica, os quais influenciam a constru??o das concep??es profissionais, bem como os conteúdos e as formas de suas investiga??es. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, de cunho documental e hermenêutico. Foram analisados todos os cursos de gradua??o em Ecologia no Brasil, que s?o oito no total. Concluímos que os projetos estruturados, a partir da virada do século, contemplam perspectivas mais complexas, ou seja, compreende-se que os organismos n?o s?o apenas partes de comunidades ecológicas, mas complexos ecossistemas, contendo uma multid?o de organismos menores, dotados de uma considerável autonomia e, n?o obstante, harmoniosamente integrados no funcionamento do todo.