机译:使用Facebook作为一种工具,以跨学科的方式提高本科生对生理学的兴趣
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机译:跨学科和多专业的本科教育会增加学生对姑息治疗的自信心和知识吗?德国学术医院的姑息治疗本科课程设计评估
机译:在跨学科高保真患者模拟中连接解剖学和生理学概念与本科护理和盟军卫生学生
机译:使用Facebook将知识转移到实践和援助学生,讲师和内容互动中 - 这是Makerere大学信息技术本科生学士学位的案例
机译:“ Facebook是我的课外生活!”:对本科生Facebook使用情况和学生参与的现象学检查
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