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机译:通过视频案例和交互式测验在基于问题的学习中增强临床前本科医学生的认知参与度
机译:基于问题学习的交互式在线虚拟患者中的医学生和导师对视频与文本的感知:一项初步研究
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机译:研究游戏化翻转学习对大学生行为和认知参与的影响
机译:通过新颖的基于问题的学习系统增强医学生的基于网络的学习环境
机译:基于问题的教学与基于演讲的医学教学:认知和非认知结果的荟萃分析
机译:通过视频案例和互动式测验在基于问题的学习中增强临床前本科医学生的认知参与度
机译:视频反馈和电子学习提高了实验室技能和医学实验室科学学生的参与
机译:为本科生开发基于问题的学习(pBL)和合作学习(CL)交通工程课程;最终评估