机译:高中化学学生的科学认识论和对实验室探究性质的认识
机译:职前化学老师的行动:评估将高中生对化学的误解转变为更科学的构想的尝试
机译:脂肪酶催化的酯化:基于查询的实验室活动,以促进高中生的理解和对绿色化学的积极看法
机译:物理化学科学论证中学生化学推理的性质
机译:论证驱动查询模型利用虚拟实验室提高小学教师教育课程学生科学论证的效果
机译:在高中化学教室的酸碱单元中向实验室活动添加指导性查询的效果
机译:Agriscence学生参与科学探究:科学进程和科学性质的代表性
机译:高中化学教师科学认识论和实验室教学实践
机译:从小学科学到研究生院的教科书。劳伦斯利弗莫尔国家实验室的核化学部门攻击科学文盲问题