机译:研究生入学和本科医学生的学习方式,压力水平和应对方式:五年纵向研究
机译:比较一所英国医学院的研究生入学和传统本科医学生在头两年的压力水平,应对方式和心理发病率
机译:本科和研究生入学医学院的考试成功:学习方式或学习方法更重要吗?批判性评论,探讨在校生入学(“传统”)和研究生入学(“非传统”)医学生的学业成就,学习方式和学习方法之间的联系
机译:对护理学本科生的压力,应对和自尊的感知水平的纵向研究:澳大利亚案例研究。
机译:利用波多黎各CubeSat项目计划,应用HOL / PBL使本科生准备进入航空航天工程领域的研究生水平研究
机译:“强调吗?”对临床心理学研究生进行压力和应对机制体验的定性研究。
机译:研究生入学和本科医学生的学习方式压力水平和应对方式:五年纵向研究
机译:研究生入学和本科医学生的学习方式,压力水平和应对方式:五年纵向研究