机译:计算机自我效能,元认知自我调节和自尊对学生参与在线学习计划的影响:来自第二人生虚拟世界的证据
University of the Aegean, Department of Product and Systems Design Engineering, Greece, Konstantinoupoleos 2, Hermoupolis, Syros, Cyclades, University of the Aegean 84100, Greece;
Second Life; Student's engagement; Self-efficacy; Metacognitive self-regulation; Self-esteem;
机译:互联网自我效能,自我调节和学生表现:非洲裔美国成人在线学习
机译:学生计算机自我效能和认知行为与认知策略之间的关系,同时参与互动学习模块
机译:会计信息系统在线课程远程学习学生的自尊与自我效能的关系
机译:自我监管学习对乒乓球学习体育学生自尊,自我效力,自我控制的影响
机译:混合现实学习环境对高等教育STEM计划的影响:使用增强现实和虚拟现实的学生对混合现实自我效能,参与和动机的感知研究
机译:医学生的学业自我效能学习相关情绪和元认知学习策略与学业成绩之间的关系:结构方程模型
机译:在线一代准备好进行在线学习了吗?在线技术自我效能感作为虚拟教育计划中学习成功的预测因素的研究