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机译:将认知学徒方法整合到用于P-12老师教育的基于Web的教育技术课程中
Department of Educational Psychology, Miami University, United States;
cognitive apprenticeship; distance education; teacher education; educational technology;
机译:赋予教师创造教育软件的能力:一种利用Etoys,结对编程和认知学徒制的建构主义方法
机译:数字技术的教育整合Precovid-19:教师教育的课程
机译:在整个教育系统中将技术整合到数学教育中-达到教师和学校的临界质量
机译:综合教学教育课程与教学实践的技术:基于网络的技术资源对教师教育培训的服务前教师成果的影响
机译:精选基础语言艺术教师之间自我报告的教育技术整合能力和基于证据的教育技术整合实践的比较。
机译:评估综合认知能力模型以提高教师在大规模教育背景下的应用
机译:在面向K-12(小学和中学)教师教育的基于网络的教育技术课程中整合认知学徒方法的障碍和推动力