机译:教师对CALL的信心是否等于创新和综合使用?
Linguistics Department, Ohio University, Athens, USA;
integrated CALL; contextual confidence; teachers' perspective; teachers' confidence; digital audio; digital video; teacher training; teacher preparation; instructional technology;
机译:指导职前教师转变思维方式:通过专题综合科提高评估技能和信心
机译:从战略上将数学与科学联系起来的专业发展:对教师信心和实践的影响
机译:一个具有平等货物,通常分布的需求和经验分布式带款的综合供应商 - 买方模型
机译:使用创新的综合方法进行地震驱动的储层表征:Syd Arne Field
机译:技术指导对技术驱动型教室中教师的自信心和技能水平的影响。
机译:教师自我效力与学校领导者转型领导措施对教师创新行为的影响
机译:可以在两个视觉决策中自动集成自信