Kemian opetus tänään -tutkimus toi esille kemian opetuksen kehittämistarpeet

摘要

Kemian opetus tänään on ensimmäinen maassamme tehty laaja tutkimus kemian opettajien näkemyksistä kemian opetuksesta peruskouluissa ja lukioissa. Viime vuoden lopulla julkistettu tutkimus antaa runsaasti tietoa kemian opetussuunnitelmatyöhön ja kansallisiin LUMA-talkoisiin. Tutkimus osoittaa, että vuoden 1994 opetussuunnitelman perusteet ovat mahdollistaneet hyvin erilaisten koulukohtaisten opetussuunnitelmien rakentamisen. Huolestuttavana on pidettävä sitä, että koulut näyttävät olevan kovin erilaisessa asemassa resurssien suhteen eri kunnissa. Kursivoidut kohdat tekstissä ovat opettajien vastauksia tehtyihin kysymyksiin.