机译:通过移动技术提高电子学习的质量社会文化和技术对高质量电子学习应用程序的看法
Botswana Accountancy College, Gaborone, Botswana, and Leeds Metropolitan University, Leeds, UK;
Leeds Metropolitan University, Leeds, UK;
E-learning quality; mobile technology; socio-cultural; e-learning environments; interface design; learning characteristics; e-learning; social processes;
机译:法语-I的文章:企业在线学习:透视Andragogique et Technologies de la Formation(法语-I文章:企业在线学习:Andragogical的方法和技术)
机译:超越技术:数字文化时代的儿童学习-白金汉(D. Buckingham)和对数字时代的教育学的反思。 H. Beetham和R. Sharpe编辑的《设计和交付电子学习》和R. Andrews和C. Haythornwaite与全球化,终身学习和学习协会编辑的Sage Handbook of E-learning Research。社会学观点-P. Jarvis
机译:面向教育中的信息通信技术(ICT)的观点:从电子学习(E-Learning)迁移到移动学习(M-Learning)
机译:优质的教学或技术基础架构:影响电子学习效果的因素(美国)
机译:健康信息管理教师使用电子学习实验室和技术验收的透视
机译:物联网和改善的生活环境:使用网络物理系统和移动计算技术测量和绘制空气质量
机译:雇员在组织学习电子学习电子学习系统上采用和利用电子学习技术的影响:中学信息介绍服务质量的调解作用
机译:提高美国粮食国际贸易质量。第2卷。背景文件。 B部分(第二部分):影响质量的技术