ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ ИНДИИ КАК ФАКТОР ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ СТРАНЫ

摘要

В статье рассматривается один из ключевых факторов, обеспечивающих успешное инновационное развитие Индии, - человеческий капитал. Индия, население которой достигает 1,2 млрд человек, весьма богата человеческими ресурсами, а значит, потенциально и человеческим капиталом. Причем население страны молодое и англоговорящее. Долгое время Индия успешно использовала преимущества дешевой, но не всегда достаточно квалифицированной рабочей силы. Сейчас, если принимать во внимание «декаду инноваций», провозглашенную правительством Индии, недостаточно говорить о количестве трудовых ресурсов, нужно говорить об их качестве. И это основная проблема, которая стоит перед правительством страны. В статье анализируются состав человеческих ресурсов, вопросы неграмотности населения, системы образования, включая начальное и высшее (особенно техническое), обучающие программы, предоставляемые частными компаниями, проблемы «утечки мозгов» и престижности научной работы для молодых ученых и предпринимателей. Все эти вопросы очень актуальны, если смотреть на них через призму инновационного развития, так как именно большой человеческий ресурс может либо стать основным движущим фактором, либо сильно тормозить экономическое развитие Индии в будущем.%The article analyzes one of the key factors for the successful innovative development of India - human capital. India with the population that reaches 1,2 billion people is rich with human resources, and thus potentially human capital. And what is more the country's population is young and English-speaking. For a long time, India has successfully benefited from cheap, though not always skilled, labor. Now, if we are talking about the "decade of innovation", proclaimed by the Government of India, is not enough to speak about the quantity of labor force, it is necessary to talk about the quality and this is the main issue the government is facing. The article analyzes the structure of human resources, issues and problems of illiteracy, education system, including primary education and higher education (especially technical), training programs provided by private companies, the problem of brain drain, and the prestige of scientific work for the young scientists and entrepreneurs. All these questions are relevant when looking at them through the prism of innovative development, as human resources may be either the primary driver, when transferred into capital, or greatly hinder the economic development of India in the coming years.