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机译:“后批判性气候”中的教育学,压迫和变革:弗里雷亚思想的回归。由Andrew O'Shea和Maeve O'Brien编辑
机译:超越技术:数字文化时代的儿童学习-白金汉(D. Buckingham)和对数字时代的教育学的反思。 H. Beetham和R. Sharpe编辑的《设计和交付电子学习》和R. Andrews和C. Haythornwaite与全球化,终身学习和学习协会编辑的Sage Handbook of E-learning Research。社会学观点-P. Jarvis
机译:圣保罗州教师继续教育政策:从弗莱瑞进步教育学辩论转型观点