Zwischen Expansion und Kontraktion

摘要

Komparative Forschungen der Bildungssoziologie, die in der Perspektive des neoinstitutionalistischen „world polity“-Ansatzes unternommen werden, sprechen der Expansion der Schulen und Hochschulen einen universellen Charakter zu. Vor dem Hintergrund dieser Forschungen wird im Beitrag die Hochschulentwicklung in West- und Osteuropa im Zeitraum von 1950 bis 2000 verglichen. Es wird gezeigt, dass sich die osteuropäischen Länder durch ein spezifisches Profil der Inklusion ins Hochschulsystem auszeichnen, welches vom globalen Muster abweicht. Expansive Phasen stehen hier neben kontraktiven Phasen. Während der Zeit des Staatssozialismus wurde die Entwicklung der Hochschulen an politischen Programmen auszurichten versucht. In diesen Programmen verschafften sich unterschiedliche und auch gegensätzliche normative Erwartungssyndrome Ausdruck. Zwischen den politischen Vertretern dieser gegensätzlichen Orientierungen kam es zu Konflikten, die in allen sozialistischen Ländern zum Abbruch der Hochschulexpansion führten. Im Zuge der postsozialistischen Transformation nähert sich der Expansionsverlauf in Osteuropa dem im Westen an.