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机译:研究增强现实在装配任务中保留工作记忆的好处:关注性别差异
Australasian Joint Research Centre for Building Information Modelling, School of Built Environment, Curtin University, Australia;
Australasian Joint Research Centre for Building Information Modelling, School of Built Environment, Curtin University, Australia,International Scholar, Department of Housing and Interior Design, Kyung Hee University, Seoul, Korea;
gender difference; cognition-demanding assembly task; training schema;
机译:轻度认知障碍和阿尔茨海默病患者的言语和视觉空间工作记忆任务中的性别差异
机译:VDU操作者自我报告的工作条件以及与肌肉骨骼症状的关联:一项针对性别差异的横断面研究
机译:传统视频,虚拟现实和增强现实的性别差异
机译:基于增强现实仓库中的认知载荷的性别差异
机译:学习者工作记忆的个体差异,重铸中的L2形式的注意及其在基于任务的交互中的L2发展。
机译:轻度认知障碍和阿尔茨海默病患者的言语和视觉空间工作记忆任务中的性别差异
机译:轻度认知障碍和阿尔茨海默病患者言语和视觉空间工作记忆任务的性别差异