机译:走向科学指导的临床案例制定的培训模型和监督方法
School of Psychology, University of Western Australia, Perth, Western Australia, Australia;
Case-formulation; clinical psychology; scientist-practitioner; supervision; training;
机译:走向科学监督的临床监督实践:澳大利亚背景
机译:描述和评估基础教育/培训计划准备护士,助产士和其他帮助专业人员作为使用作用开发模式的临床监督的监督
机译:使用4S模型2的临床监督:培训主管以提供有效的课程。
机译:基于ICT的软件作为护理学生的临床培训的监督工具
机译:用系统的方法分析临床前期培训:分析圣伊丽莎白医院的临床前期培训六项计划,重点是监督方法学及其对临床前期学习的影响
机译:护理学生对两种不同监督模式的临床学习环境和监督的认知–比较横断面研究
机译:南非临床监督:对监督培训,实践和专业能力的看法