机译:领域通用的认知功能完全解释了小学生非符号幅度表示中的增长但没有象征性增长
机译:成人符号和非符号比率大小的心理表征
机译:成人符号和非符号比率的大小的心理表示
机译:符号和非符号幅度的顶表示
机译:基础儿童认知能力与墙面型公寓楼内的地板冲击噪声的关系
机译:轻度至高功能自闭症谱系障碍(ASD)的学龄前儿童以及认知和语言延迟(CLD)的儿童中的广义事件表示
机译:符号和非符号数值幅度处理的两分钟纸笔测试说明了小学儿童算术能力的变异性
机译:对象征性和非符号数值量级处理的两分钟纸笔测试解释了小学儿童算术能力的变化。