机译:书评:教师的身份:从教师的微观管理和教师教育中学到的严厉教训:托尼·布朗和奥尔文·麦克纳马拉的《成为数学老师》回顾:身份和认同(2011)
机译:迪(Dee)和他的书:中小学教师从数学史上的教训
机译:迪(Dee)和他的书:中小学教师从数学史上的教训
机译:从实施患者优先化工具的经验教训,在儿科急救病房中设计了最终用户
机译:急诊室护士对健康素养及其患者教学方法的了解和经验。
机译:II型自身免疫性多腺综合征作为内分泌急症:病例报告。
机译:内分泌多腺综合征患者的高钙血症危象和顽固性胃肠道溃疡。