首页> 美国卫生研究院文献>BMC Medical Education >How is self-regulated learning documented in e-portfolios of trainees? A content analysis

【2h】

How is self-regulated learning documented in e-portfolios of trainees? A content analysis

机译：如何在学员的电子投资组合中记录自我监管的学习？内容分析

代理获取

本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务，本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文，但由于OA文献来源多样且变更频繁，仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况，如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

Description of the different pre-structured e-portfolio forms and their – during design - envisioned supportive value for SRL processes (with ✓ meaning supportive and – meaning no additional support)

机译：不同预设的电子产品组合形式及其 - 在设计期间的SRL流程的设想支持值（其中✓表示支持和 - 意味着没有额外的支持）

著录项

期刊名称 BMC Medical Education
作者
R. van der Gulden; S. Heeneman; A. W. M. Kramer; R. F. J. M. Laan; N. D. Scherpbier-de Haan; B. P. A. Thoonen;
展开▼
作者单位

展开▼
年(卷),期 2020(-1),-1
年度 2020
页码 -1
总页数 13
原文格式 PDF
正文语种
中图分类生理学;
关键词

机译：电子产品组合;自我监管学习;内容分析;反思;反馈;学习目标;

相似文献

外文文献
中文文献
专利

1. How is self-regulated learning documented in e-portfolios of trainees? A content analysis [J] . R. van der Gulden, S. Heeneman, A. W. M. Kramer, BMC Medical Education . 2020,第1期

机译：如何在学员的电子投资组合中记录自我监管的学习？内容分析
2. Using e-portfolio for learning goal setting to facilitate self-regulated learning of high school students [J] . Chang Chi-Cheng, Liang Chaoyun, Chou Pao-Nan, Behaviour & Information Technology . 2018,第10a12期

机译：使用电子档案袋设定学习目标，以促进高中生的自我调节学习
3. Analysis of Documents Published in Scopus Database on Special Education Learning Through Mobile Learning: A Content Analysis [J] . Zeynep Genc, Alfiya R. Masalimova, Raisa I. Platonova, International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) . 2019,第22期

机译：通过移动学习在特殊教育学习中发表于Scopus数据库的文件分析：内容分析
4. An Intelligent Interface for Learning Content: Combining an Open Learner Model and Social Comparison to Support Self-Regulated Learning and Engagement [C] . Julio Guerra, Sibel Somyurek, Roya Hosseini, International Conference on Intelligent User Interfaces . 2016

机译：学习内容的智能界面：结合开放的学习者模型和社会比较，以支持自我监管学习和参与
5. Medical Students' Experiences Using an e-Portfolio for Self-Regulated Learning in the context of the Intrinsic CanMEDS Roles. [D] . MacKenzie, Jennifer J. 2014

机译：在固有的CanMEDS角色背景下，医学生使用电子档案袋进行自我调节学习的经验。
6. Self-regulated learning lens on trainee perceptions of the mini-CEX: a qualitative study [O] . Eva Kipen, Eleanor Flynn, Robyn Woodward-Kron 2019

机译：对迷你CEX学员见解的自我调节学习镜头：定性研究
7. Enhancing self-regulated learning skills through the implementation of an e-portfolio tool [O] . Alexiou Aikaterini, Paraskeva Fotini 2010

机译：通过实施电子档案夹工具增强自我调节的学习技能

How is self-regulated learning documented in e-portfolios of trainees? A content analysis

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅