首页> 美国卫生研究院文献>other >Treatment with MDMA from P11–20 disrupts spatial learning and path integration learning in adolescent rats but only spatial learning in older rats
【2h】

Treatment with MDMA from P11–20 disrupts spatial learning and path integration learning in adolescent rats but only spatial learning in older rats

机译:从P11–20开始使用MDMA进行治疗会破坏青春期大鼠的空间学习和路径整合学习但只会破坏老年大鼠的空间学习

代理获取
本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务,本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文,但由于OA文献来源多样且变更频繁,仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况,如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

摘要

RationalePrevious studies in rats showed that postnatal day (P)11–20 exposure to ±3,4-methylenedioxymetham-phetamine (MDMA, ecstasy) causes learning and memory deficits in adulthood. The emergence and permanence of these learning deficits are currently unknown.
机译:原理先前的大鼠研究表明,出生后第(P)11-20天暴露于±3,4-亚甲二氧基甲基苯丙胺(摇头丸,摇头丸)会导致成年期学习和记忆障碍。这些学习缺陷的出现和持久性目前尚不清楚。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
代理获取

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号