PRESCHOOL IMPLEMENTATION STUDENT CHARACTERISTICS;
机译:学生特征是教师实施幼儿园准备计划的预测因素
机译:学生特征是教师实施幼儿园准备计划的预测指标
机译:幼儿园前课程,教室和教师的特征:他们是否预测观察到的教室质量和儿童与教师的互动?
机译:(2258)从学生参加教师教育学习计划的角度,愿意教导残载课堂环境中的残疾儿童和有天赋的儿童
机译:幼儿园和过渡幼儿园的自闭症谱系障碍:教师从早期干预行为治疗计划过渡到满足学生需求的自我感知能力。
机译:实施基于团队的跨专业学习计划涉及两所大学的七个本科生健康和社会护理计划并评估学生对跨专业学习的准备程度
机译:佐治亚州亚特兰大的学生成就与学前老师资格和老师问责制对幼儿园准备情况的影响