venipuncture Gagne’s model instructional design patient handling Peyton’s steps;
机译:在放血教育中使用Gagne的教学模型
机译:罗伯特·加涅的教育理论与书目指导
机译:将Gagne的教学模型与Peyton的方法相结合,为医学生设计生物信息学入门课程计划:概念验证研究
机译:教育技术发展与加涅之间关系的陈述
机译:通过辅助技术对教学的包容性模型进行研究,对采用拉出式教学的常规教育进行调查。
机译:通过多学科专家小组的共识制定清单以验证基于加涅在伊朗的教学设计模型的叙述医学计划的框架
机译:使用Gagne的校生教育模型