School-wide PBIS Behavior analysts Applied behavior analysis;
机译:学校范围的积极行为对教师对学校,教师和学生的学生行为的看法相对影响
机译:全校积极行为支持对中等年级学生行为的影响
机译:使用应用行为经济学建模与治疗相关的决策:在时间延长行为治疗中的护理人员观点
机译:应用于建筑围护结构中PCM非线性行为的能量影响
机译:在积极和低社会经济地位的学校环境中,学校范围内积极行为支持对办公室学科推荐人数的影响以及财务对资金分配的影响。
机译:Horner和Sugai(2015)对全校PBIS:在广泛的社会重要性下实施的应用行为分析的例子的评论答复:PBIS是功能胜于形式:PBIS框架呈现的明确的行为根源和机会行为分析领域的发展
机译:通过情感支持系统扩展学校范围的积极行为支持(SWPBS):一个非随机的研究,测试专业教育中专业医疗政策时间的有效性
机译:建筑围护结构中pcm非线性行为的能量影响。