机译:体育的动机模型以及与享乐,知识,表现,总体育活动和体重指数的联系
机译:感知到的身体对体育活动的能力以及体育运动中的动机和享受是青少年自我报告体育活动的纵向指标
机译:测试学校体育中的动机气氛,目标取向,期望信念,任务价值模型以及与轻度到剧烈强度体育活动的关联链接
机译:使用计步器和目标设定作为激励策略,建立跑步程序对学生的运动动机,身体健康和体育活动水平的影响
机译:学生在中学体育课中感觉到了激励气氛,娱乐和体育活动。
机译:体育学生的动机概况享受状态焦虑和自我报告的体育活动之间的关系
机译:学生在中学体育中感知励志气候,享受和体育活动