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朱莹辉; 姚智超;
1. 胡宝星职业技术学校 2. 精华职业技术学校教研组;
专业成长; 双师型; 复合型;
机译:新时期高校青年教师加强师德修养探析
机译:塑造理科教师专业成长的自我调节:探究技巧
机译:教师合作探究与专业成长:我们应该乐观吗?
机译:关于加强新时期高校青年教师道德建设的思考
机译:迈向教师多元化的新境界:通过服务学习对职前教师转变身份的叙述性探究。
机译:学员的专业成长:将教师培训模式应用于全科医生的培训
机译:基于项目的英语课教师专业成长的质性探究
机译:改革教师教育:新时期教师的第一年进展报告
机译:用酵母菌培养青年教师的方法和组成
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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