为孩子自由学习赋能——基于“新型学习中心”建设的教研转型

摘要

为了突破区域课程资源建设与共享的瓶颈,满足学生个性化学习需求,发展学生实践能力与审辨式思维,进一步辐射区域课程教育的力量,体现课程对学生核心素养提升的实效,2017年8月,上城区启动了区域“学习中心”建设。上城区的“新型学习中心”是集“多功能的空间设计”“精品化的课程体验”和“技术融合的多样化学习”诸多优点于一体的场所,面向全区中小学生,开放共享优质课程,促成学习新样态的落地。